承教育部于2013年3月底启动的“减负万里行”活动，要求各地研究制订中小学教育质量综合评价改革研究、试点工作，积极探索以完成本学段国家规定教育目标为基本标准、以学业水平测试和学生综合素质等为主要指标的综合评价体系，科学评价中小学教育质量，逐步扭转单纯以考试成绩和升学率评价教育质量的倾向……推行素质教育科学评价管理方案，实现中国梦·教育梦，慧海科技公司特别组织了本次基地校《长春市第五十二中学》参观交流会，期望与社会各界教育工作人员做深层探讨与学习。本次参观人员预计10人以内，实际到场人员超过35人，由此可看出“综合素质评价”对教育改革的重要位置！
4月25日，8时30分，慧海科技基地校第四季参观交流会拉开帷幕！
参观的客户陆续到场，大家都在了解慧海公司产品《中小学综合素质评价管理平台》
交流会第一项，由主抓学校素质教育的宋振财主任做分享——《素质教育评价管理软件给学校带来的价值和变化》！在交流中，大家积极提问，做笔记，问题深刻而尖锐，宋老师都一一为大家做了解答，并受到大家的高度认同！
宋主任在与大家交流中
大家都在认真听取宋老师分享
伏案记录重点内容
交流会第二项，由主抓学校素质评价信息化中心宋学鹏主任做分享——《第五十二中学素质化校园整体解决方案介绍》，针对综合素质评价系统的管理覆盖情况，日工作量情况，学生评价结果展示，以及实施、推行、效果的时间介绍。
信息中心宋老师在为大家详细讲解系统情况
交流会第三项，参观52中学校风校貌。对于评价系统落地的展示，大家都非常的好奇和关注。都希望自己的学校能够更上一层楼，能够给更多的学生带来可观公正的评价！
吉林省慧海科技信息有限公司专注素质教育评价管理平台9年！公司自主研发的产品《中小学素质教育信息化管理与评价平台》是根据《教育部关于积极推进中小学评价与考核制度改革的通知》要求，按照素质教育理念，构建的极具创新性的数字化学生综合素质评价系统。评价体系完整、评价方法科学、评价过程完善，评价客观真实，能真正实现“以评促进”。案例学校长春市五十二中学已被吉林省教育科学院评为信息化学生评价优秀成果。本产品在北京、吉林、辽宁、黑龙江、河北、安徽、天津、山西等省已拥有600多所用户。通过评价，能够增强学生的自尊心、自信心，激发学生内在的成长动力，促进学生全面发展、全体发展与个性和谐发展，让学生快乐学习，健康成长！
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